目前，中小學生已開始放寒假了。面對假期，許多學生都有自己的一些小打算，比如學電腦、學英語、讀幾本書、打工、回老家看看……但同時我們也會看到，有的同學計劃定得過高，實施起來常常身不由己，半途而廢；有的則定得過多，結果顧此失彼最后一事無成；有的干脆沒計劃，玩夠了再說。而作為家長，
對于孩子的假期往往感到無所適從，甚至反而增添了一份心事，既憎恨孩子的好吃懶做，又擔心孩子會惹是生非。 不可否認，孩子脫離學校的集體生活，脫離教師的教導，生活、學習會有很大的隨意性，這種隨意性弄不好會惹出麻煩，甚至滋長許多不良習氣。所以，家長應當幫助孩子安排好寒假生活，使他們過一個安全、愉快、有意義的寒假。
首先，家長應指導孩子有計劃地安排自己的學習和生活。要把握住以下三點：一要自主。孩子的個性是在自主選擇中發(fā)展的，家長應指導孩子自主地定個寒假作息時間表，全面地安排好學習、娛樂和社會實踐，有規(guī)律地生活。二要開放。寒假是孩子暫時離開校園，邁開雙腿走向自然、走向社會的好時機。據了解，國外很多家庭教育重視讓孩子尋訪歷史紀念地、參觀博物館、到民間搜集名人、英雄軼事及諺語、故事等。這些有益的做法值得我們借鑒。三要歡樂。孩子天性好玩、好動，假日閑暇，應當讓孩子痛快地玩一下。其實，玩和學習并不對立，游戲本身就是一種很好的教育方式。
其次，家長一定要督促孩子用一定的時間搞好學習。尤其中小學是打基礎的時期，為了適應未來社會生活的需要，家長要引導孩子把握時代的脈搏，廣聞博見，養(yǎng)成讀書看報的好習慣，教孩子記讀書筆記，學會剪報、摘編信息資料，為今后的發(fā)展做好準備。
第三，家長應正確引導孩子的注意力。假期正是孩子身心放松的階段，而在這種情況下，處于價值觀、世界觀尚未成熟的孩子很容易受到各種風氣的感染，更容易受到誘惑。對此，家長要幫助孩子提高分辨能力和克制能力，自覺抵制各種不良誘惑，并采用轉移法將孩子貪吃貪玩等注意力轉移到積極有益的方面上來。
第四，家長應適時適度地進行性教育，這是一個不能回避的問題。要結合生活中各種情景，讓子女懂得身體的發(fā)育和發(fā)展是一種自然現象，打破好奇心和神秘感。尤其要注意孩子瀏覽的書刊、網站、影碟等，使孩子避免受到外界各種不良因素的刺激和影響。
總之，假期是孩子的一個加油站，一個調整期。如果家長耐心一些，細心一些，與孩子協(xié)調好配合好計劃好，就會使孩子的假期豐富而充實，既陶冶了情操，又會增長知識，從而使孩子樹立起奮發(fā)向上的信念；如果讓孩子放任自流，加之他們的自抗能力不足，就很可能沾染一些不良傾向，影響孩子健康成長。盛源
