“學(xué)校咋能這樣教育孩子？發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)吧就罰款，再不行就開(kāi)除，結(jié)果俺那孩子現(xiàn)在學(xué)也不上了，成天泡在網(wǎng)吧里。”
3月26日，齊河縣的一位母親向記者哭訴，她的孩子前年考入當(dāng)?shù)匾凰攸c(diǎn)高中，因跟其他同學(xué)去了一次網(wǎng)吧，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后罰款1000元。后來(lái)學(xué)校發(fā)現(xiàn)他繼續(xù)上網(wǎng)吧，就把他開(kāi)除了。家長(zhǎng)托人把孩子送回
去，又因上網(wǎng)吧被開(kāi)除。如此反復(fù)多次，這個(gè)孩子不得不轉(zhuǎn)學(xué)并留了級(jí)，但網(wǎng)癮卻越來(lái)越重。
這位母親對(duì)學(xué)校如此粗暴的做法非常不滿：“學(xué)校簡(jiǎn)單地把孩子趕出校門(mén)，這豈不是害了他？”
“單純的應(yīng)試教育讓中國(guó)的孩子更容易染上‘網(wǎng)癮’，并愈演愈烈！”在濟(jì)南作報(bào)告的幾天里，陶宏開(kāi)教授幾乎在每個(gè)場(chǎng)合都表達(dá)了他的擔(dān)憂：“在應(yīng)試教育的指揮棒下，孩子們?cè)诰薮蟮膲毫ο聠适Я饲笾挠�，機(jī)械地死讀書(shū)，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而逃課，上網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò)，這幾乎成了一個(gè)鐵定的規(guī)律�！�
陶宏開(kāi)曾在美國(guó)從事素質(zhì)教育多年，對(duì)中美教育差異進(jìn)行了深入研究。陶宏開(kāi)說(shuō)：他在美國(guó)教育過(guò)很多“有問(wèn)題”的孩子，但這些孩子都沒(méi)有“網(wǎng)癮”，“回國(guó)后我發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)有這么多上網(wǎng)成癮的孩子，非常吃驚”。
從事青少年心理研究的孟海蘭教授對(duì)此深有體會(huì)：“有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，班里第6名的學(xué)生已經(jīng)成了前5名學(xué)生的陪讀。不難想象，一個(gè)十幾歲的孩子，在學(xué)校受到了冷落，他怎么會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)？這樣的學(xué)校他能愿意呆嗎？孩子到網(wǎng)吧后能忘記苦惱，所以他就愿意去�！�
“現(xiàn)在有不少老師心理不健康，一些老師經(jīng)常向孩子發(fā)火！我常講孩子犯錯(cuò)誤是正常的，不犯錯(cuò)誤是孩子嗎？但是有些老師卻承受不了，他一看孩子做的跟他說(shuō)的不一樣，他就要打，就要罰�！泵虾Ｌm舉了一個(gè)例子：有一個(gè)孩子上課吃口香糖，老師問(wèn)上課吃口香糖對(duì)不對(duì)啊，同學(xué)們說(shuō)不對(duì)，老師又問(wèn)該怎么懲罰，同學(xué)們說(shuō)“一人一塊”�？墒沁@個(gè)孩子的家庭似乎挺困難的，一人一塊口香糖要68塊錢(qián)，所以這孩子就不愿意上學(xué)了。
正是因?yàn)榭吹搅藨?yīng)試教育所帶來(lái)的不良后果，幾年來(lái)，陶宏開(kāi)在全國(guó)各地巡回演講，推廣素質(zhì)教育理念。3月21日，在給駐濟(jì)高校大學(xué)生作報(bào)告時(shí)，陶宏開(kāi)繼續(xù)“炮轟”應(yīng)試教育——“學(xué)生學(xué)習(xí)不好，要給他更多的關(guān)心才對(duì)。而現(xiàn)在我們是怎么做的？成績(jī)?cè)胶茫浇o好的老師，給更多的關(guān)注；成績(jī)?cè)讲缓�，就越受到歧視。同時(shí)，一些孩子本來(lái)成績(jī)很優(yōu)秀，但因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮，馬上受到了老師的批評(píng)。但老師沒(méi)有仔細(xì)分析要怎樣去改進(jìn)教育方式，而是對(duì)孩子采取歧視的態(tài)度，孩子的學(xué)習(xí)就難免一落千丈了�！�
