| 記者從青島市職業(yè)教育工作會議上獲悉，制造業(yè)以及第三產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展對職業(yè)教育提出了強(qiáng)勁的需求，無論是中等職業(yè)教育，還是高等職業(yè)教育，都將迎來不可錯失的發(fā)展機(jī)遇。 據(jù)悉，2005年青島市職業(yè)教育將以培養(yǎng)技能型“藍(lán)領(lǐng)”緊缺人才為主打，突出技能教育，強(qiáng)化實驗、實訓(xùn)
和動手操作能力。職業(yè)教育將以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)一步明確職業(yè)學(xué)校的定位和方向，積極開展“訂單式”培養(yǎng)。在辦學(xué)機(jī)制上堅持創(chuàng)新，形成多元辦學(xué)的格局。市教育局將繼續(xù)支持行業(yè)企業(yè)辦學(xué)和民辦職業(yè)教育發(fā)展，把職業(yè)教育作為民辦教育發(fā)展的重要領(lǐng)域，促進(jìn)公辦、民辦職業(yè)教育的共同發(fā)展。 高等職業(yè)教育將積極推行學(xué)分制和模塊式教學(xué)，鼓勵校企合辦、半工半讀、分階段完成學(xué)業(yè)等辦學(xué)形式。 青島市教育局副局長王金生表示，中等職業(yè)教育是高中教育的重要組成部分，普職比例今年將繼續(xù)保持1：1的格局。職業(yè)學(xué)校將加快建立“學(xué)分銀行”試點(diǎn)，推行彈性學(xué)習(xí)制度，完善職業(yè)教育和普通教育的立交橋，使走進(jìn)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生既可以成為專業(yè)技能型人才，也可以自主創(chuàng)業(yè)，同時也能走進(jìn)高等學(xué)府。家長要轉(zhuǎn)變觀念，從孩子的興趣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)指導(dǎo)孩子正確擇校。記者蘭君
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