場地有限不寫生只默寫 時(shí)間不夠曲目掐頭去尾
藝考緊鑼密鼓“走過場”
2006年高考藝術(shù)考試正在如火如荼地進(jìn)行。今年，我省報(bào)名考生達(dá)到了16萬人，這使高校特別是一些眾“生”仰望的知名學(xué)校明顯感覺到考試從空間到時(shí)間上的緊張。由此帶來的是某些學(xué)�？荚嚒翱s水”。
臺下十年功臺上一分鐘
前天下午，記者見到了剛剛結(jié)束音樂考試的考生小楊。小楊有些不快，他說考試之前他充滿激情，準(zhǔn)備了兩個(gè)項(xiàng)目，聲樂作為主要表演，鋼琴演奏作為加試項(xiàng)目。小楊告訴記者，鋼琴演奏和聲樂是相互促進(jìn)的，而且作為音樂方面的老師，肯定喜歡藝術(shù)修養(yǎng)全面的學(xué)生。可是不料該學(xué)校當(dāng)天有三百多人報(bào)考，考場外排起了長隊(duì)，一天的考試即使安排得緊鑼密鼓，時(shí)間勻到每個(gè)考生身上也不足10分鐘。再除去必考的視唱練耳，資料核對時(shí)間，自我展示只有幾分鐘。小楊準(zhǔn)備的第一個(gè)曲目還沒唱完，考官已經(jīng)匆忙落筆打分，好象迫不及待要送他離開考場。至于加試的鋼琴，就更不用想了。
小楊的同學(xué)馬俊幾天前在濰坊參加了一場考試，考的是舞蹈。據(jù)她了解，當(dāng)天參加考試的學(xué)生有八百多名。馬俊說自己特地趕到百里之外的城市參加考試，為這一場考試前前后后準(zhǔn)備了兩天，誰知道才跳到一半就被喊停，老師說已經(jīng)知道馬俊的水平，后面還有很多學(xué)生等著考試。雖然考官表示歉意，但馬俊心里還是有點(diǎn)不舒服，她自嘲道：“真是臺下十年功，臺上一分鐘��！早知道這樣，就把跳轉(zhuǎn)的動作放在前面了！”
美術(shù)考試鐘情默寫考場笑話百出
在濟(jì)南考點(diǎn)，由于部分學(xué)校報(bào)名人數(shù)過多，只得把考點(diǎn)設(shè)進(jìn)會展中心。
美術(shù)考生王森告訴記者，一般說來美術(shù)專業(yè)需要考察彩畫、素描和速寫3個(gè)項(xiàng)目，但是從他參加的3場考試和同學(xué)反映的情況來看，很多學(xué)校拿掉了速寫考試，而素描里的寫生有的學(xué)校也不考，默寫成了一項(xiàng)重要的考試。王森說，一般考寫生，10到20個(gè)人用一個(gè)雕像，假設(shè)一所學(xué)校報(bào)了1000人，至少要50個(gè)雕像，即使雕像好解決，考生所處的位置和角度也有特別要求，空間上也很難保證。由于默寫成了重要的考試項(xiàng)目，考場上還出現(xiàn)了一些有趣的小插曲。王森說，他在濰坊考試時(shí)得知，南方某高校的默寫題目是畫一個(gè)柚子，可是一些山東考生根本不知柚子為何物，不少人畫成了橙子，考慮到生活常識問題，學(xué)校已經(jīng)表態(tài)會在默寫的評分上對“橙子”網(wǎng)開一面。
未顯身手考生有微詞藝考如何應(yīng)對考生潮
沒能將自己的所學(xué)所能全部展示出來，考生都感覺非常無奈，一些極端的考生甚至認(rèn)為考官打斷學(xué)生的展示，是對考生的極大不尊重。
“只有實(shí)現(xiàn)聯(lián)考才能解決各種問題！”我市一高中的帶隊(duì)老師表達(dá)了他的看法。他認(rèn)為省內(nèi)學(xué)校聯(lián)考勢在必行，下一步還可以嘗試國內(nèi)幾大美院、幾大音樂學(xué)院的聯(lián)考。這位老師告訴記者，他帶領(lǐng)的學(xué)生中有的通過了幾所學(xué)校的初試，卻面對復(fù)試時(shí)間重合的難題，不但浪費(fèi)了金錢更浪費(fèi)了精力。而考試時(shí)間、空間難以保證也說明了眼下藝考的無序。這位老師認(rèn)為，聯(lián)考能最大程度上保證考試的有序性和公證性，而且節(jié)約了人力、物力資源�！皯{現(xiàn)在的人力和資源投入，如果實(shí)現(xiàn)了聯(lián)考，完全可以保證時(shí)間和場地，那樣的考試才更嚴(yán)肅�！保ㄓ浾�
冷雪）
