【作者：高原】
李玲玉是中國(guó)觀眾熟悉的著名演員和歌星，自從10年前淡出觀眾的視線后，2006年5月16日，她帶著自己耗資100萬(wàn)的新專輯《美人吟》再次復(fù)出，受到歌迷們空前的歡迎。然而，更令人關(guān)注的是她經(jīng)歷了一次短暫的失敗婚姻后，再進(jìn)圍城組建一個(gè)跨國(guó)婚姻家庭以及他們
如何教育孩子。典型的中國(guó)式教育與西式教育急劇沖突，李玲玉如何成功演繹生活中的好媽媽呢？
中西教育方式差別大
孩子讓恩愛夫妻起“沖突”
1995年婚姻失敗后，李玲玉來(lái)到加拿大留學(xué)，邂逅了加拿大人杰瑞，兩人于1997年4月12日，再次走進(jìn)婚姻的殿堂。
兩人都是第二次走進(jìn)婚姻，都對(duì)這次姻緣格外珍惜，夫妻倆恩愛有加，互相體貼對(duì)方，日子過(guò)得幸福甜蜜。
2000年，這個(gè)中西合璧的幸福之家，終于迎來(lái)了他們的愛情結(jié)晶，夫婦倆為兒子取了一個(gè)很好聽的名字——杰希。兒子的到來(lái)給他們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂，可隨著兒子一天天長(zhǎng)大，一道難題擺在夫妻倆面前：由于文化的差異和教育觀念的沖擊，兩人對(duì)如何教育兒子各持一套理論，爭(zhēng)執(zhí)不休。來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)家庭的李玲玉推行的是典型的中國(guó)式教育，而丈夫則信奉西式教育。其中差別最大的地方是，李玲玉認(rèn)為需要給孩子壓力，而丈夫認(rèn)為孩子的天性就是玩。
后來(lái)發(fā)生的一件事使這個(gè)寧?kù)o的家掀起一陣波瀾。
杰瑞為了減少妻子的思鄉(xiāng)之情，專門在北京買了房子，李玲玉一年中有不少時(shí)間待在中國(guó)。
兒子3歲時(shí)的一天，李玲玉夫婦、兒子杰希和姥爺姥姥在上海的家中吃飯。一家人吃著正高興時(shí)，兒子突然用上海話罵姥姥“傻瓜”，接著又罵姥爺“傻瓜”。家人非但沒有一點(diǎn)責(zé)怪他的意思，還笑著說(shuō)杰希會(huì)罵人了。
李玲玉立即要求兒子不準(zhǔn)再罵人，可杰希竟越罵越起勁。李玲玉是個(gè)性子很急的人，見勸阻無(wú)效，一巴掌扇到杰希臉上，杰希的小臉馬上現(xiàn)出兩道印痕。
杰希頓時(shí)傻了，看著媽媽，憋了很久，才放聲大哭起來(lái)。
姥姥姥爺見杰希一哭，很是心疼，把他抱了過(guò)去。
“不用你們來(lái)管�！崩盍嵊裾f(shuō)完，感覺到自己的身子也在哆嗦，這是她第一次打兒子。
姥姥姥爺只好不管。
杰希一會(huì)看看姥姥姥爺，一會(huì)看看爸爸，見沒人來(lái)哄他，哭得更大聲了。
李玲玉和丈夫有一個(gè)約定，就是不管是誰(shuí)教育孩子時(shí)，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，另一方都不要當(dāng)著孩子的面給予對(duì)方意見，目的是在孩子面前樹立家長(zhǎng)的威信。杰瑞看到妻子動(dòng)手打兒子，本想制止，可想到他們的約定就默默走開了。
“有你這么教育孩子的嗎？”姥姥急了，邊抱著杰希，邊批評(píng)女兒。
李玲玉心想：小時(shí)候，您不就這樣教育我的嗎？您不是也打過(guò)我嗎？想著想著她更氣了，大喊著：“我教育孩子時(shí)，你們誰(shuí)也不許管！”
父母知道女兒的脾氣，只好回到房間，希望杰希能聽媽媽的話。可杰希見所有能“救”他的人都走了，哭得更厲害了。
“你到你的房間去哭吧，哭完后知道自己錯(cuò)了就跟姥姥姥爺說(shuō)聲對(duì)不起�！�
杰希耷拉著小腦袋，走進(jìn)自己的房間。李玲玉雖然心里非常難受，但總算松了一口氣。
一向很有紳士風(fēng)度的杰瑞，帶著責(zé)備和拷問(wèn)的眼神走到李玲玉跟前。杰瑞從未在妻子面前紅過(guò)臉，此時(shí)他的眼神卻令李玲玉感到陌生，她知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
“你不能這么打人，你要打皮了以后這孩子就不聽你的了，孩子犯了錯(cuò)誤就該讓他面壁思過(guò)，不許看動(dòng)畫片，直到他承認(rèn)錯(cuò)誤為止，但不應(yīng)該打他�！苯苋鹫f(shuō)話的語(yǔ)氣很激烈。
“那你覺得該怎么辦，你的方法對(duì)這么小的孩子能管用嗎？”李玲玉反問(wèn)道。她覺得打孩子在中國(guó)是件很正常的事。中國(guó)有句古話“打是親，罵是愛�！焙⒆拥淖灾屏Σ�，即使承認(rèn)錯(cuò)誤也會(huì)很快就忘掉，應(yīng)該用更能讓他記憶深刻的方式。
兒子在自己的房間里還是不停地哭，好似一道催化劑使他們的矛盾進(jìn)一步升級(jí)。
“如果今天的事發(fā)生在加拿大，兒子完全可以撥打911求助，那他就會(huì)被政府收養(yǎng)，你就沒有當(dāng)母親的權(quán)利了！”杰瑞非常生氣地說(shuō)道。
“那你管吧�！崩盍嵊駴]好氣地說(shuō)。
“好，我來(lái)管�！苯苋鹫f(shuō)完就走進(jìn)兒子的房間。
李玲玉和杰瑞這對(duì)沒有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)的夫妻終于起了“沖突”，這是中西文化碰撞的結(jié)果，更是他們教育孩子觀念差異引起的。
學(xué)丈夫跟兒子玩游戲
終于成為兒子最好的朋友
李玲玉覺得丈夫那個(gè)辦法肯定不行，孩子這么小，哪能聽懂那些道理�？墒畮追昼姾螅孥E出現(xiàn)了，兒子的哭聲間隔時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。半個(gè)小時(shí)后，他不哭了。
李玲玉有些好奇，她坐到了兒子房間斜對(duì)面的沙發(fā)上，悄悄往房里看。
這一看，更令她無(wú)比吃驚。只見丈夫和孩子坐在地上， 丈夫正在耐心地與孩子聊天。那樣子絲毫看不出他作為家長(zhǎng)的威嚴(yán)來(lái)，倒像是孩子的一個(gè)大朋友。
效果果然不錯(cuò)，孩子“服軟不服硬”。大約一小時(shí)后，杰希竟?fàn)恐职值氖�，兩人有說(shuō)有笑地從房間走出來(lái)。他首先找到姥姥姥爺，用尚帶嘶啞的嗓音說(shuō)：“對(duì)不起！”然后又向媽媽說(shuō)：“對(duì)不起！”
同樣的錯(cuò)誤兒子后來(lái)再也沒有犯過(guò)，這讓李玲玉對(duì)丈夫佩服不已。
自從這件事之后，李玲玉把教育孩子的重?fù)?dān)轉(zhuǎn)移到丈夫的身上，她覺得自己的方法不太適合孩子，要好好借鑒丈夫的做法�？山酉聛�(lái)她并沒有學(xué)到什么高招，而是見到了另一番景象。
杰瑞經(jīng)常像兒子的朋友一樣，父子倆滾爬到一塊兒玩裝豬、扮狗的游戲，其樂融融。
李玲玉意識(shí)到兒子在杰瑞創(chuàng)造的和諧環(huán)境中，懂得了游戲的規(guī)則，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)了說(shuō)“對(duì)不起”。而她那種“以大欺小”的教育方法，往往使孩子對(duì)世界產(chǎn)生恐懼。想想自己的童年，李玲玉感觸很多。
李玲玉開始學(xué)著丈夫的樣子和孩子一起玩。有時(shí)她錯(cuò)了，兒子就會(huì)認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“您要說(shuō)聲‘對(duì)不起’！”
李玲玉切身感受到她和兒子之間形成了和諧的氛圍，而這種和諧是建立在平等的基石之上的。
這個(gè)小家很快恢復(fù)了風(fēng)平浪靜。杰希總是給李玲玉帶來(lái)高興的事。他能主動(dòng)和別人交流，有了錯(cuò)誤，會(huì)主動(dòng)說(shuō)“Sorry”，會(huì)用商量的口氣和別人說(shuō)話。
杰希還學(xué)會(huì)了體諒父母。如果晚上李玲玉因工作回家晚，杰希早上起來(lái)就一定去看望她，抱抱她，走出媽媽的臥室時(shí)，他會(huì)特意跟保姆說(shuō)：“噓，讓媽媽多睡會(huì)，別吵醒她�！比缓筝p手輕腳地走到樓下。
看到孩子如此善解人意，李玲玉覺得他真的長(zhǎng)大了，心里有一種成就感。她體會(huì)到，教育孩子千萬(wàn)不能動(dòng)手就打、張口就罵，靠打罵很難培養(yǎng)出成功的孩子。孩子錯(cuò)了，就要和孩子談，不懂，再談，直到他懂了為止。養(yǎng)成習(xí)慣以后，孩子才會(huì)明白錯(cuò)了就要承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。
責(zé)任編輯：林彥婷
