????3月28日,四方區(qū)嘉興路街道“待業(yè)大學生社區(qū)論壇暨大學生就業(yè)心理輔導站”啟動。來自社區(qū)的39名待業(yè)大學生,聆聽了青島大學師范學院系成功創(chuàng)業(yè)大學生和一位心理系的大學教授的心理輔導,嘉興路街道團工委與青島大學師范學院系共同建立了大學生就業(yè)心理輔導站,為轄區(qū)就業(yè)大學生分期分批的提供進行相關的心理輔導,使部分待業(yè)大學生從對就業(yè)的高期望值與現實之間取得一個切實的目標。就業(yè)?待業(yè)?還是創(chuàng)業(yè)?大學生們有 ????四方區(qū)嘉興路街道團工委前期在社區(qū)摸底調查,轄區(qū)應屆待業(yè)大學生223人,這個數字僅僅是包括剛畢業(yè)尚未就業(yè)的大學生,已經就業(yè)再失業(yè)和往屆失業(yè)大學生不包括在內,實際人數應該遠高于這個數字。基于社區(qū)存在一定數量的待業(yè)大學生,待業(yè)大學生走出校門將踏入社會的同時,其心理面臨著一種轉變與適應,而這段時期的心理狀態(tài)應該是游離于學校和社會之間,這種轉變與適應需要一個部門或機構來接納、來調節(jié)、來疏導。 ????就業(yè)?待業(yè)?還是創(chuàng)業(yè)?為給待業(yè)大學生提供一些力所能及的幫助,嘉興路街道團工委組織了轄區(qū)40多名待業(yè)大學生舉辦了“待業(yè)大學生社區(qū)論壇暨大學生就業(yè)心理輔導站”,特別邀請了青島大學師范學院系成功創(chuàng)業(yè)的一名大學生和一位心理系的大學教授,共同從目前就業(yè)所面臨的問題,如何調整心態(tài),從一個在校學生的心理狀態(tài)順利的過度到能基本適應社會需求的心理狀態(tài),讓學生能融入社會的同時提高自我保護意識、競爭意識等,完善一名學生從學校到社會應具備的基本心理素質等問題,并針對他們從學校步入社會的心理轉變和需要逐步適應的過程,全方位、多渠道、多形式的做心理上的調節(jié)和疏導,深入淺出的進行了講解、交流,希望由此,大學生能最終確立一個相對實際的就業(yè)目標,同時也能具備了一個相對成熟的就業(yè)心理。 |