市北區(qū)教體局局長(zhǎng)柴清林與網(wǎng)民在線交流 （周琦 攝）

    留言板 孩子在28中，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，每天寫(xiě)作業(yè)到11點(diǎn)以后，還要家長(zhǎng)檢查簽字，錯(cuò)了第二天罰寫(xiě)N邊，早晨必須7點(diǎn)前到校，遲到站一天，晚上6點(diǎn)以后才放學(xué)，孩子直喊活著真累！家長(zhǎng)天天跟著熬，全家都快崩潰了！

    柴清林 家長(zhǎng)您好，您反映的情況很特殊，我們一直強(qiáng)調(diào)規(guī)范辦學(xué)，不允許有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。對(duì)于作業(yè)數(shù)量和完成時(shí)間，我們也有專門(mén)的制度和要求，至于您提到的情況我們將深入調(diào)查了解，堅(jiān)決杜絕此類事情發(fā)生。

    留言板 請(qǐng)局長(zhǎng)集中民意，向上一級(jí)反應(yīng)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題不是一個(gè)區(qū)能夠解決的，減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)，根子在中考制度，強(qiáng)制分流將高考?jí)毫D(zhuǎn)移到初中甚至小學(xué)，不改掉這一誤人子弟的政策，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做什么努力都白搭。請(qǐng)您向市局反應(yīng)，高中納入義務(wù)教育，高三再實(shí)行普教、職教分流，讓青島的教育改革走得更深遠(yuǎn)一些吧！

    柴清林 感謝您的關(guān)心，我們會(huì)將您的意見(jiàn)反饋好。

    留言板 區(qū)長(zhǎng)、局長(zhǎng)！千萬(wàn)別聽(tīng)有人忽悠。咱們區(qū)的情況就是不如市南區(qū)，無(wú)論是老師還是學(xué)生，咱們必須努力再努力。人家市南玩減負(fù)，咱們別盲目跟風(fēng)，一定要切合實(shí)際。那些記者的孩子大部分在市南，挺好的。讓他們折騰去。最好市南沒(méi)有作業(yè)，那樣咱們的孩子中考就好了。我的孩子上初二了，我就希望老師抓緊點(diǎn)，多布置作業(yè)！現(xiàn)在孩子的外在誘惑太多了，沒(méi)有作業(yè)，不定成什么樣呢。一定要抓緊！

    王燕 您好！謝謝您的關(guān)注！市北區(qū)一定會(huì)按照國(guó)家、省市相關(guān)規(guī)定，切切實(shí)實(shí)的抓好我們的教育工作，做到減負(fù)、增效兩不誤，為我們的學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)高效、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

    弈之 現(xiàn)在的交通擁堵非常嚴(yán)重，能否讓各個(gè)學(xué)校的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間錯(cuò)開(kāi)？學(xué)生們能否晚一點(diǎn)到校？早一點(diǎn)放學(xué)？既錯(cuò)開(kāi)交通擁堵，又是真正的減負(fù)。

    王燕 家長(zhǎng)您好，您的建議有待我們主管部門(mén)協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)部門(mén)，很難給你一個(gè)明確的答復(fù)，但我們會(huì)考慮。

    冬天的牛 市北區(qū)一所初中，教育局要來(lái)學(xué)校檢查前，老師會(huì)把學(xué)生所有非課本類的復(fù)習(xí)資料等收上去，藏起來(lái)，教育局一查孩子書(shū)包貌似沒(méi)有問(wèn)題，然后等教育局一走，再發(fā)給學(xué)生，書(shū)包照樣沉的很。純屬應(yīng)付檢查啊，還教學(xué)生說(shuō)作業(yè)1小時(shí)就能寫(xiě)完，這什么教育嘛?。》艑W(xué)時(shí)間嚴(yán)重超時(shí)，5點(diǎn)05放學(xué)，每天都要6點(diǎn)后才放學(xué)。早上規(guī)定7點(diǎn)20到校，但是7點(diǎn)前不到校孩子就倒霉了。這都是真實(shí)的情況，算一算，孩子挺辛苦的，在老師的教導(dǎo)下連蒙帶騙的過(guò)3年。。。。學(xué)校門(mén)口每天放學(xué)都有小混混圍著，對(duì)于初一新生毫無(wú)安全感可言。。。。

    關(guān)于布置作業(yè)，我家孩子每天平均在2.5小時(shí)內(nèi)能做完，但同班同學(xué)個(gè)別要4小時(shí)都寫(xiě)不完，因人而異吧。建議：作業(yè)的難度其實(shí)應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)程度，老師布置作業(yè)可以分“必做”和“選做”，讓孩子自主選擇寫(xiě)完必做基礎(chǔ)作業(yè)后是否要繼續(xù)做選作作業(yè),全憑孩子自身狀況自主選擇。這樣可以因人而異，不至于學(xué)習(xí)差的同學(xué)影響學(xué)習(xí)好的同學(xué)。

    午餐學(xué)校用配餐公司的送餐服務(wù)，但是食品質(zhì)量衛(wèi)生很成問(wèn)題，連續(xù)幾天孩子都吃出瓢蟲(chóng)或者其他生物，雞腿都帶著毛兒，雖然事后配餐公司態(tài)度很好，但是，并不能代表其衛(wèi)生有改變，因?yàn)檎諛訒?huì)吃出蟲(chóng)子等異物。建議：初中也能像小學(xué)那樣，自己弄個(gè)大廚房，雇人做飯做菜，雖然麻煩點(diǎn)，但是，最起碼可以監(jiān)督到位，而且，費(fèi)用也不會(huì)很大，（很多小學(xué)都是有這樣成功的先例）畢竟配餐公司監(jiān)督起來(lái)很難，也做不到天天監(jiān)督的。

    穿校服無(wú)可厚非，問(wèn)題在于，現(xiàn)在中小學(xué)校服的面料和款式都很差，夏季面料極差，皮膚會(huì)過(guò)敏的，做工很粗糙，而且天天穿。對(duì)于定做校服的廠家監(jiān)督不夠，衣服面料甲醛什么的是要檢測(cè)的，還應(yīng)該請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，畢竟我們是付了錢(qián)買(mǎi)的衣服，有權(quán)利監(jiān)督的吧。那個(gè)校服的味道很大，按照家長(zhǎng)的意思絕對(duì)不敢給孩子穿的，也太傷身體了吧。但是，沒(méi)辦法，非穿不可，現(xiàn)在我們給逼的，自己去買(mǎi)相同顏色的好面料，出去找裁縫給孩子重新做了穿，但上面的標(biāo)志又沒(méi)有，多花錢(qián)還不符合學(xué)校的規(guī)定。建議：有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能把學(xué)生當(dāng)成自己家的孩子想想，關(guān)于穿衣服的事情，還是改改相關(guān)硬性規(guī)定吧。美國(guó)中學(xué)生的規(guī)定可以借鑒——上衣規(guī)定基本4個(gè)顏色的T恤（夏季短袖）下身規(guī)定基本4個(gè)顏色的褲子（夏季7分褲），最重要的是衣服和褲子必須是純色的，不允許有圖案，孩子可以自主選擇自己喜歡的顏色做自己的校服，這樣家長(zhǎng)可以自行購(gòu)買(mǎi)符合規(guī)定的衣服給孩子（面料自己可以決定，服裝面料其實(shí)對(duì)皮膚很重要），這樣的規(guī)定挺人性化，也不會(huì)造成孩子的攀比心理，反而有助于孩子審美觀的培養(yǎng)。我們青島這樣國(guó)際化大都市也能稍微的時(shí)尚點(diǎn)，別弄的孩子們都土得掉渣。

    希望建議能落實(shí)，畢竟我們家長(zhǎng)提的建議能切實(shí)落到實(shí)處不容易呀。

    柴清林 您反映的問(wèn)題都是近幾年教育面臨的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題、學(xué)生午餐質(zhì)量問(wèn)題、校服問(wèn)題等，這些問(wèn)題也是我們教育行政部門(mén)高度關(guān)注的問(wèn)題。盡管我們?yōu)榇顺雠_(tái)了一系列制度，但依然有很多地方還很不到位》一些學(xué)校在執(zhí)行過(guò)程中沒(méi)有很好的落實(shí)。對(duì)你反映的問(wèn)題，我們會(huì)堅(jiān)決予以糾正。也懇請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界給予監(jiān)督。謝謝您的關(guān)心及良好的建議。

    留言板 我孩子在超銀上學(xué)，幾乎天天到12點(diǎn)，我孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，也快累死了。請(qǐng)問(wèn)局長(zhǎng)和區(qū)長(zhǎng)，你們有何措施？

    王燕 您好，對(duì)于您所反映的問(wèn)題，一定會(huì)有針對(duì)性的到學(xué)校進(jìn)行調(diào)查。市北區(qū)一直以來(lái)嚴(yán)格按照省、市關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的要求執(zhí)行，要求各校在作業(yè)布置上下功夫、作業(yè)量上嚴(yán)格控制，對(duì)民辦學(xué)校也是同樣的要求。今后，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管力度。

    冬天的牛 嘉賓回復(fù)慢倒是可以理解，關(guān)鍵問(wèn)題是，希望嘉賓能把今天的這些建議、意見(jiàn)、投訴等拷貝回去，好好的對(duì)癥下藥，這樣才不枉此行，畢竟，這些具體的事情是平時(shí)家長(zhǎng)學(xué)生都不敢說(shuō)的，（原因大家都知道?。羞@樣一個(gè)平臺(tái)讓上面的領(lǐng)導(dǎo)知道下面的學(xué)校的具體做法，也算一個(gè)小進(jìn)步，真心希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能切實(shí)為了教育著想，能改的改，能糾的糾，加強(qiáng)監(jiān)督制度，這樣才能配合好各方面的工作

    王燕 您好！您的建議非常好！我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)民的所有問(wèn)題，下線后會(huì)逐一核實(shí)，有則改之，無(wú)則加勉，全面做好教育工作。謝謝！

    留言板 嘉賓回復(fù)太慢，讓網(wǎng)友質(zhì)疑。那么既然今天時(shí)間有限，那么新聞網(wǎng)是否可以提供平臺(tái)，讓嘉賓吧問(wèn)題帶回去，改天吧所有的答復(fù)都進(jìn)行網(wǎng)上反饋

    王燕 謝謝網(wǎng)友的理解，我們會(huì)將問(wèn)題讓嘉賓帶回去為網(wǎng)友解答，統(tǒng)一進(jìn)行網(wǎng)上反饋。

    留言板 師范附小在市北區(qū)算是比較好的小學(xué)了,但是他們的家庭作業(yè)太多,現(xiàn)在教育是素質(zhì)教育,應(yīng)該留出時(shí)間讓孩子們大量的閱讀,現(xiàn)在孩子的作業(yè)每天至少3小時(shí),到了要考試的時(shí)候會(huì)更多,孩子怎么在快樂(lè)中成長(zhǎng)呀,特別是前一周可能教委要去檢查,老師讓家長(zhǎng)幫著他們收拾書(shū)包,將課外練習(xí),課外作業(yè)都放在家里,這不是形式主義嘛,我覺(jué)得隨便找一個(gè)師范附小的學(xué)生,問(wèn)問(wèn)他們就知道作業(yè)量有多大了.

    王燕 您好！對(duì)于您所反映的問(wèn)題，我們會(huì)到學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，切實(shí)落實(shí)相關(guān)管理規(guī)定。請(qǐng)您放心。

    留言板 普及學(xué)校投影設(shè)備，每學(xué)年都有名師的授課錄像，讓非重點(diǎn)學(xué)校選擇看重點(diǎn)學(xué)校老師錄像，選老師由學(xué)生自己定。比如某初中有八個(gè)班，有八個(gè)老師錄像，學(xué)生選擇自己喜歡的老師的錄像。這樣能體現(xiàn)教育公平，班主任負(fù)責(zé)答疑。

    柴清林 家長(zhǎng)您好，感謝您對(duì)教育的關(guān)心和建議。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是師生、生生之間的多項(xiàng)交流，并非僅是這種教師講、學(xué)生聽(tīng)的錄像授課模式，這種模式不適合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。我們現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)名師錄像課、名師開(kāi)放課等形式，將名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以推廣，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。您說(shuō)的這種通過(guò)錄像課選擇教師的建議，在當(dāng)前的教育背景下是不合適的。

    留言板 師范附小在市北區(qū)算是比較好的小學(xué)了,但是他們的家庭作業(yè)太多,現(xiàn)在教育是素質(zhì)教育,應(yīng)該留出時(shí)間讓孩子們大量的閱讀,現(xiàn)在孩子的作業(yè)每天至少3小時(shí),到了要考試的時(shí)候會(huì)更多,孩子怎么在快樂(lè)中成長(zhǎng)呀,特別是前一周可能教委要去檢查,老師讓家長(zhǎng)幫著他們收拾書(shū)包,將課外練習(xí),課外作業(yè)都放在家里,這不是形式主義嘛,我覺(jué)得隨便找一個(gè)師范附小的學(xué)生,問(wèn)問(wèn)他們就知道作業(yè)量有多大了.

    柴清林 我們會(huì)加大查處力度，同時(shí)，建立作業(yè)總量控制相關(guān)措施：如班主任審核各科作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)量調(diào)查制度，提升課堂效率，分層次布置作業(yè)等。我想，通過(guò)我們家長(zhǎng)和學(xué)校、教育行政部門(mén)的共同努力，這個(gè)問(wèn)題會(huì)有大的改觀。謝謝您的參與。

    留言板 減負(fù)可以讓家長(zhǎng)多陪著孩子，一起外出，一起參與社會(huì)，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)間了，所以更能走出家門(mén)，郊游，休閑，看書(shū)，等活動(dòng)，這樣也更能促進(jìn)消費(fèi)，自然能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)有利

    王燕 您好！您的觀點(diǎn)從某個(gè)角度闡述了減負(fù)工作的重要性，對(duì)于此項(xiàng)工作的重要性和必要性我們教育部門(mén)也有著深刻的認(rèn)識(shí)，一定會(huì)認(rèn)真做好！

    冬天的牛 教育局要來(lái)學(xué)校檢查前，老師會(huì)把學(xué)生所有非課本類的復(fù)習(xí)資料等收上去，藏起來(lái)，教育局一查孩子書(shū)包貌似沒(méi)有問(wèn)題，然后等教育局一走，再發(fā)給學(xué)生，書(shū)包照樣沉的很。純屬應(yīng)付檢查啊，還教學(xué)生說(shuō)作業(yè)1小時(shí)就能寫(xiě)完，這什么教育嘛?。?點(diǎn)05放學(xué)，每天都要6點(diǎn)后才放學(xué)。早上規(guī)定7點(diǎn)20到校，但是7點(diǎn)前不到校孩子就倒霉了。這都是真實(shí)的情況，算一算，孩子挺辛苦的，在老師的教導(dǎo)下連蒙帶騙的過(guò)3年。。。。學(xué)校門(mén)口每天放學(xué)都有小混混圍著，對(duì)于初一新生毫無(wú)安全感可言。。。。

    柴清林 你好！今后，教育部門(mén)一定會(huì)加強(qiáng)隨即性抽查、督查，加大監(jiān)督力度，確保制度的落實(shí)！

    留言板 您好，我是一名小學(xué)生家長(zhǎng)，孩子從早上7點(diǎn)50到校上課，下午3點(diǎn)15放學(xué)。學(xué)校有食堂，但是孩子總是感覺(jué)不到中午就餓了，學(xué)校不讓帶水果，擔(dān)心衛(wèi)生問(wèn)題。能否考慮統(tǒng)一給孩子們發(fā)放牛奶，一是解決饑餓問(wèn)題，再就是補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)重要，身體更重要，希望領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兊南乱淮】祮?wèn)題做出明智的決定。謝謝！

    王燕 你的建議我們會(huì)做進(jìn)一步調(diào)研。

    留言板 國(guó)家已明文規(guī)定取消奧數(shù)課程與培訓(xùn)，但是今年初一數(shù)學(xué)作業(yè)有很多奧數(shù)題，令孩子有很大的壓力，使得家長(zhǎng)糾結(jié)于是否給孩子報(bào)名奧數(shù)班。尤其是今年數(shù)學(xué)期中試卷，最后一道題竟然好幾個(gè)班全部沒(méi)有人作出，更令人吃驚的是數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有作出，不知是老師不合格，還是出題有問(wèn)題，請(qǐng)給家長(zhǎng)一個(gè)答復(fù)，讓家長(zhǎng)了解一下，最終怎樣幫孩子解決這類難題。

    柴清林 家長(zhǎng)您好，關(guān)于作業(yè)，我們區(qū)一直提倡根據(jù)孩子的實(shí)際情況布置滿足不同層次學(xué)生需求的作業(yè)，作業(yè)中出現(xiàn)奧數(shù)題目，是針對(duì)了部分學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生，讓他們有針對(duì)性的提高，我們不鼓勵(lì)孩子報(bào)奧數(shù)班，根據(jù)孩子實(shí)際情況按照老師要求完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。至于考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們將有針對(duì)性的了解，給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)滿意的回復(fù)。

    留言板 班級(jí)成立幾個(gè)小組,只要小組里一個(gè)同學(xué)沒(méi)完成作業(yè),其他同學(xué)都要重新抄寫(xiě)作業(yè),飯都來(lái)不及吃,這種做法合適嗎?

    王燕 您好！這種做法肯定不合適！如果您的孩子在市北就讀，具體的問(wèn)題您可以跟我們的教育部門(mén)聯(lián)系，進(jìn)一步溝通，轉(zhuǎn)變不科學(xué)的教學(xué)方式。

    留言板 建議合理布置作業(yè)，避免多次重復(fù)練習(xí)，孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)用題中的計(jì)算老師每一步都要求豎式，有些都是一、二年級(jí)的口算都能算出來(lái)的題還要寫(xiě)豎式，有必要嗎？應(yīng)用題建議取消豎式計(jì)算，專門(mén)有列豎式計(jì)算的題，應(yīng)用題沒(méi)有必要再練習(xí)這一項(xiàng)。語(yǔ)文有同步和練習(xí)冊(cè)兩本習(xí)題，好多題是重復(fù)的，建議老師有選擇的布置，希望各科老師之間能加強(qiáng)溝通，避免作業(yè)扎堆的現(xiàn)象，語(yǔ)文多培養(yǎng)孩子閱讀和寫(xiě)作的興趣，而不是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)和背誦。還有有的老師要求學(xué)生寫(xiě)作業(yè)用尺子或帶標(biāo)尺的墊板，建議取消這樣的規(guī)定，鍛煉孩子書(shū)寫(xiě)規(guī)范的能力。

    柴清林 您的建議非常正確。這涉及到學(xué)生作業(yè)科學(xué)布置的問(wèn)題，布置作業(yè)作為一個(gè)教學(xué)常規(guī)，值得我們?nèi)ド钏?，我?huì)將這一問(wèn)題作為我們的重要課題來(lái)研究。這也需要家長(zhǎng)的參與，孩子的培養(yǎng)是我們共同的任務(wù)。希望大家更多的監(jiān)督，更多的建議。謝謝。