衍紙藝術(shù)又叫卷紙裝飾工藝，就是以專(zhuān)用的工具將細(xì)長(zhǎng)的紙條一圈圈卷起來(lái)，成為一個(gè)個(gè)小"零件"，然后藉由組合這些樣式復(fù)雜、形狀各有不同的"零件"來(lái)創(chuàng)作。衍紙一直都被看做是紙藝大家族中優(yōu)雅的典范。

11月9日，青島福彩公益課堂帶領(lǐng)來(lái)自平度蘭底小學(xué)的15名留守兒童及特殊家庭兒童等，來(lái)到李滄區(qū)九水東路的青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，體驗(yàn)了衍紙作品制，讓孩子們心中的創(chuàng)意在指尖流露，享受了安靜創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師先是為孩子們講述了衍紙藝術(shù)的起源發(fā)展等知識(shí)

孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解

孩子們用一上午的時(shí)間，制作了“穿花裙子的小姑娘”的衍紙作品，收獲了滿滿的成就感！

孩子們?cè)谡J(rèn)真的制作衍紙作品

來(lái)自蘭底小學(xué)二年級(jí)的小明（化名）是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小男孩，他靦腆地說(shuō)，昨天聽(tīng)說(shuō)要到青島來(lái)，我今天早晨6點(diǎn)就起床了。平常我們美術(shù)課都是用彩筆畫(huà)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這種衍紙畫(huà)，這個(gè)很鍛煉人的耐心！問(wèn)及是否來(lái)過(guò)青島市區(qū)時(shí)，小明說(shuō)，我之前來(lái)過(guò)一次青島，不過(guò)是一年級(jí)摔傷了，來(lái)醫(yī)院看病?？赐晡覀冞€去了海邊。我最喜歡青島的大海，希望能在大海里玩玩?！白龊眠@個(gè)畫(huà)，我要送給我媽媽?zhuān)∷刻旄苫疃己苄量?，送給她這個(gè)她肯定很開(kāi)心！”他開(kāi)心的對(duì)記者說(shuō)。

志愿者幫孩子們折紙，一起體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣

蘭底小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員劉瑞花表示，今天來(lái)的孩子都是品學(xué)兼優(yōu)但是家庭困難的孩子，有的是跟爺爺奶奶一起生活，有的是單親家庭，還有的是因?yàn)榧胰松?，家庭?fù)擔(dān)比較重。他們的家長(zhǎng)平時(shí)很少帶孩子們到青島市區(qū)游玩，今天到青島市區(qū)來(lái)，開(kāi)拓了孩子們的視野，孩子們很開(kāi)心。今天的衍紙制作，不僅要卷紙還要粘貼，還要選擇顏色，大小搭配等，既培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了孩子們的審美，感謝主辦方給孩子們這樣的機(jī)會(huì)。

舉起自己的作品，孩子們很自豪

據(jù)悉，“2019青年公益課堂”自3月下旬正式啟動(dòng)，每月開(kāi)設(shè)1-2次公益課堂。主要針對(duì)農(nóng)村貧困兒童，外來(lái)務(wù)工人員子女、殘障兒童、留守兒童等特殊群體，特邀島城多個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì)為孩子們量身定制如烘焙、花藝、陶藝、傳統(tǒng)文化駕馭等特色素質(zhì)教育課程，現(xiàn)繼續(xù)向全社會(huì)招募各領(lǐng)域優(yōu)秀志愿教師，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方式，寓教于樂(lè)，使這一特殊群體在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。